<p id="jfj7h"></p>
<pre id="jfj7h"></pre>

      <address id="jfj7h"></address>
          <pre id="jfj7h"></pre>

              <noframes id="jfj7h">
              <track id="jfj7h"></track>

              <address id="jfj7h"><pre id="jfj7h"></pre></address>

                高三網 試題庫 作文庫 大學庫 專業庫

                當前位置: 高三網 > 高考經驗 > 正文

                讓班級不吵鬧的十大方法 班級吵鬧怎么管理

                2021-09-23 09:49:38文/李傲

                班級吵鬧的時候,可以組織學生們做一個安靜的游戲,或者播放音樂組織學生一起聽等,方法是很多的。

                讓班級不吵鬧的十大方法 班級吵鬧怎么管理

                讓班級不吵鬧的十大方法

                1、玩一個“安靜游戲”

                老師先停頓幾秒鐘,讓學生停止講話,或大聲敲講臺引起注意。然后開始玩安靜游戲:請安靜5分鐘。你可以打開一個計時器,告訴孩子,你需要他們保持5分鐘不說話。如果沒有堅持到5分鐘,則再次重復5分鐘,直到他們停止說話和吵鬧。如果學生不配合,老師可以引入獎勵機制,獎勵保持時間最長的小組或某個學生。

                2、唱歌或放一段音樂

                如果學生吵鬧不停,可以放一段他們喜歡的音樂或與講課內容有關的音樂,把學生的注意力集中起來。如果老師唱歌不錯,也可以跟學生一起唱一首歌。旋律簡單,朗朗上口的歌曲是比較理想的選擇,一般不要超過60秒,一節課不超過一次??梢园堰@首歌固定下來,以后聽到這首歌,就代表不能再講話了。

                3、課上浪費的時間,用休息時間來補

                告訴學生,課堂上維持紀律浪費的時間將用課后休息時間來補償。當教室里開始嘰嘰喳喳時,老師停止講課,看著墻上的鐘或手表來計時,看他們花了多少時間才安靜下來。如果2分鐘之后課堂才恢復安靜,那他們必須推遲2分鐘才能走出教室活動。

                4、看看是誰沒在聽

                老師舉起一只手示意學生安靜下來,然后說“如果你在聽,請把手舉起來”。很快就會發現哪些人舉了手,哪些沒有。這樣也能把那些在玩鉛筆、橡皮擦等三心二意的孩子的注意力吸引過來。一旦發現少數幾個沒舉手的漏網之魚,老師可以點他們的名字,把他重新拉回課堂。

                5、加強培學生的常規

                讓學生明白上課要安靜聽老師講,課余時間可以自由玩。上課時間不能長,整頓好紀律馬上講課。老師的課要提前做好準備。要生動,擬人化,要把學生吸引住。在講的過程中,要動用全身器官,聲音、表情,動作都要吸引學生。還要眼觀六路,耳聽八方。稍微有學生要亂了,老師要用手勢去制止,不要用聲音。不要因為一個學生不注意,而分散了大多數學生的注意力。

                6、選派一些小隊長和值日生

                請一些能力較強的學生當助手,來約束某個別學生的自由散漫,也是有一定效果的。另外,有時候也可以對個別學生實施換位思考。如,某學生比較吵鬧,就安排他來管大家,跟他交代清楚要求,讓他體會一下,大家一起吵鬧所帶來的無序和危害。提醒他自己自我約束,一起改善班級常規。

                7、在學生們的心里建立起威望

                讓學生真心喜歡你,其實也不難。如注意自己說話的技巧:對全體學生說話要聲音洪亮,節奏放慢些,眼睛要不時地掃向每一個學生,根據語氣和說話的內容或微笑或皺眉。注意在提要求時,表揚某個孩子。

                8、倒數到0就安靜

                例如,你可以告訴學生說,當我數到0的時候,我希望課堂能立刻安靜下來?!?0,9,8,7……”。如果老師經常用這招,聽課的學生會形成條件反射和默契。只要老師伸出5個手指,學生們就從5開始大聲倒數,同時越來越多的同學開始加入倒數,并睜開眼睛,關上嘴巴,注視老師。

                9、如果你在聽你就拍拍手

                走到學生中間,用平時講課的語調說“如果你能聽到我就拍手2下”,周圍的.一些學生就會配合著拍手。重復一遍,更多同學將會跟著拍手。最后,老師再次重復(這時老師改變拍手的次數),直到所有學生都跟著節奏拍手,并安靜下來。這個方法一般能在1分鐘之內讓學生安靜下來,并提高專注力。

                10、設置一個獎懲帳戶

                老師不妨用玻璃彈珠罐來表示班級積分。當全班都表現很好時,老師就往一個透明的玻璃罐里扔幾顆彈珠,反之則從玻璃罐里取出彈珠。 每吵鬧一分鐘,則從玻璃罐里拿走一個彈珠;如果整節課學生很配合,沒有吵鬧,老師則可適當放入彈珠。當彈珠積滿時,全班會有相應的獎勵((例:看電影、吃爆米花、提前5分鐘下課等 )

                班級吵鬧怎么管理

                (一)擺事實

                要解決問題,必先加以關注。我先擺明現狀,羅列接收到的紀律反饋,也談談自己巡視整個年級組的感受,明確紀律是當下班級亟需解決的問題。告訴學生,我們班的紀律不能說差,更不能說亂,但和優秀班級比起來,還有差距,我們可以做得更好。之所以這樣講,一方面,這是實情,實事求是道出真相;另一方面,不能夸大存在的問題,否則會給學生一個錯覺,這個班級很糟糕,從而失去信心,導致離心離德。倘若學生心散了,問題就大了。

                (二)講道理

                學生并非不知道寧靜的重要,“靜水流深”、“寧靜致遠”、“靜能生慧”,這些道理他們耳熟能詳,老調重彈沒有太多效果,要講就要有不一樣的視角。恰巧暑假帶學生去歐洲游學。那是一段快樂時光,是一次幸福之旅,但也帶給我深深的刺痛。我告訴學生,要不是親身經歷,我始終難以相信,在國外,中國的游客,不論是吃飯還是住賓館,都是被區別對待的,享受“特別”待遇,不和國外的旅客同吃同住。就是住在同一個旅館,也是被安排在不同的樓層。其中的原因,據導游講,就是因為中國人說話吵鬧沒有素養。實事求是地講,那種被人歧視的感覺,真是令人窒息。同行的學生,最初也是大聲嚷嚷,后來慢慢注意起來,靜靜地走路,悄悄地說話。

                推薦閱讀

                點擊查看 高考經驗 更多內容

                护士被老头添一夜
                <p id="jfj7h"></p>
                <pre id="jfj7h"></pre>

                    <address id="jfj7h"></address>
                        <pre id="jfj7h"></pre>

                            <noframes id="jfj7h">
                            <track id="jfj7h"></track>

                            <address id="jfj7h"><pre id="jfj7h"></pre></address>